"სამოდელო გაკვეთილის დაგეგმვა და შეფასება"

2016 წლის 5 ივნისს N33 სკოლის ბაზაზე ჩატარდა სკოლის შეფასების ჯგუფის 5 სთ-ანი ტრენინგი "სამოდელო გაკვეთილის დაგეგმვა და შეფასება"
ტრენერი: ლია ცერცვაძე itsertsvadze1978@gmail.com  599 -366-774
დღის წესრიგი:
1. ინტეგრირებული გაკვეთილი
2. სამოდელო გაკვეთილი

შესრულებული საშინაო დავალება (ინდ), საშინაო დავალება (ჯგუფური)

საშინაო დავალებაში საჭირო იყო სამოდელო გაკვეთილის ვიდეო ჩანაწერის ნახვა და რუბლიკების შესაბამისად შეფასება. შენდგომ შეფასების ჯგუფ უნდა მიეღო საერთო შეფასება.

ტრენინგის გავლის შემდეგ მკაფიოდ ჩამოვიყალიბა როგორი სახის ინტეგრირებული და სამოდელო გაკვეთილის ჩატარება შეიძლება, რა კრიტერიუმებს უნდა აყმაყოფილებდეს გაკვეთილი და გავიაზრე შეფასების რუბრიკები. ტრენინგზე პრაქტიკულად შევაფასეთ სამი სამოდელო და სამი ინტეგრირებული გაკვეთილი, ზოგი შეფასდა დადებითად, ზოგი კი უარყოფითად. მივიღე დიდი გამოცდილება, რომელსაც გამოვიყენებ როგორც ჩემს პედაგოგიურ პრაქტიკაში, ასევე შეფასების ჯგუფის წევრის მუშაობის დროს.

მასწავლებლის ელექტრონული პორტფოლიოს შეფასება

2016 წლის 19-20 მარტს სსიპ ქ.ქუთაისის N33 საჯარო სკოლაში ჩატარდა მასწავლებლის პროფესიული განვითარების ცენტრის მიერ ორგანიზირებული ტრენინგი "მასწავლებლის ელექტრონული პორტფოლიოს შეფასება" 0,5 ქრედით ქულიანი 8 სთ, 2 დღე.
ტრენინგ ესწრებოდა 33-ე და 36-ესაჯარო სკოლების შეფასების ჯგუფები (12+12)
ტრენერი  - მაია ესართია, ქუთაისის N6 სკოლის პედაგოი, ტრენერი.
maiaesartia1@gmail.com
ტრენინგის მასალები:

1.    გზამკვლევის პირველი ნაწილი

2.    გზამვლევის მეორე ნაწილი

3.    საკითხავი მასალა

4.    საშინაო დავალება, შესავსები ფორმა

5.    მონაწილეთა შეფასების სქემა

6.    რა იწერებარესურსის  შეფასების რეფლექსიაში

1 დღე:

1.    გავაცანით ერთმანეთს

2.    განსაზღვრეთ რა სავალდებულო აქტივობები და დამატებითი აქტივობები აქვს ჩასატარებელი:

1.    პრაქტიკოს მასწავლებელს

2.    უფროს მასწავლებელს

3.    წამყვანს მასწავლებელს

4.    მენტორს

3.    როგორ შეფასდება მასწავლებლის მიერ სტუდენტის ან მასწავლებლის კონსულტირება.

4.    შეფასების ჯგუფის მუშაობის მოდელირება

   

 

2 დღე

1.    წინარე ცოდნის გააქტიურება

2.    სასწავლო რესურსების ნაირსახეობა

3.    სასწავლო რესურსის ინსტტრუქცია და რეფლექსია,შეფასების რუბრიკა

4.    მაგალითების შეფასება

5.    როლური თამაში

6.    სახელმძღვანელოს, სტატიის შეფასების რუბრიკები, სავალდებულო კრიტერიუმები

 

 

შესრულებული საშინაო დავალება

საშინაო დავალებაში უნდა გვენახა გაკვეთილის გეგმა და შეგვეფასებინა ის მოცემული რუბრიკების მიხედვით, დაგვეწერა განმავიტარებელი კომენტარი.

ტრენინგი შედეგიანი იყო, ბევრი საინტერესო და სასარგებლო დარჩა ტრენინგის შედეგად, რასაც პრაქტიკულად გამოვიყენებ ჩემს პედაგოიურ პრაქტიკაში.

„წიგნი-ცოდნის საუნჯე“

პროექტის სახელწოდება	„წიგნი-ცოდნის საუნჯე“
პროექტის მთავარი იდეა(თემა)	წიგნიერების დონის ამაღლება
პროექტის აქტუალობა	ამ პროექტის   განხორციელებით -33-ე საჯარო სკოლის ბიბლიოთეკა განახლდება საკითხავი მხატვრული ლიტერატურით, მულტიმედიური საშუალებებითა და  მეთოდური სახელმძღვანელოებით. მოსწავლეები განვიხილავენ  წაკითხულ ტექსტებს და მოეწყობა  ლიტერატურული ღონისძიებები.
პროექტის მიზნები

ნ.ბარათაშვილის ,,სული ობოლი"

 

აკვეთილის  მთავარითემა	ნიკოლოზ ბარათაშვილის ,,სული ობოლი“
სწავლებისსაფეხური	მეთერთმეტე  კლასი
გაკვეთილის     მნიშვნელობა / აქტუალობა	გაკვეთილი ხელს შეუწყობს გააზრებული კითხვის, კვლევითიუნარ-ჩვევების, კრიტიკული აზროვნების განვითარებას. მოსწავლეებიიმსჯელებენ შესასწავლი ნაწარმოების ირგვლივ,ხორციელებენ სხვადასხვა სახის აქტივობებს.
გაკვეთილის მიზნები დაშედეგები